林举娴：儿童音乐领袖须有异象

    音乐是神所赐的礼物，在音乐国度你可以想像、探索、自由飞翔，也可以打开生命的视野。对教会儿童音乐牧养来说，小孩的成长是往上看。若很多年龄层的诗班一起学习，会给他们带来希望。当他们发现哥哥姐姐或长辈们的唱功这好，就会心生往，就会努力好让自己也像他们一般，这是混班学习的好处。若只有儿童诗班，她表示最大的学习乃是崇拜。在马太福音28:18-20阐释耶稣升天前留下的最一个命令当中涵盖了三个重要的要点即宣教、受洗加入教会和教导作门徒。所以，这使命也包括把人带到神面前尊崇敬拜。

    基督徒的一生就是要荣神益人，包括在音乐领域的不同岗位上，用各样的智慧和不同的形式透过诗章、颂词、灵歌，彼此教导。大家一起在圣诗中被恩典感动，同时把真诚的敬拜还献给神。林老师指出，最美的服侍要有最美的人（谦卑、顺服）、最美的心来做。同样的，在推动儿童音乐时，切记不能放任。教会头需要分工，把对音乐有负担者找出来，按每一个人所适合及拥有的专长去分配。

知道把孩子带到哪去

    带领儿童音乐的领袖必须要有异象，要知道把孩子带到哪去；那就是带到对神的崇拜。儿童音乐领袖也必须要有呼召，以致怎做都不抱怨，且能长期做下去，并愿意付代价。他同时还要有爱，才能分享、包容；愿意委身，即事前要有充足的准备，让诗歌环环相扣。除外，林氏鼓励儿童诗班指挥可以邀请人与他同工，达致有效的管理儿童的纪律和秩序等。随之，林举娴老师也示她本身教导儿童诗班的情形，让大家参考，并学习更创意的方式教导儿童。

其次，在带领儿童敬拜神时，让他们快乐的唱诗也很重要。因此，指挥需要花点心思去设计，同时掌握儿童心理也是一个要素。

告诉孩童歌词含义

    此外，身为一个指挥在圣经上更要有长进。选歌时要合乎圣经真理，同时向小孩阐明，使孩童们能明白所唱的诗歌。林老师建议若能用说故事的方式告诉孩童歌词中的含义，将更容易帮助他们自然地投入在诗歌的情景中，以致唱出诗歌的意境，先感动自己然感动人，而他们的生命也将因此得到牧养。

    诗班也是宣讲神的话的地方，因此儿童诗班绝对不只是合唱团，也是一个生命养的地方。儿童应是教会重心之一，同时提供机会给教会儿童音乐服侍者勇敢地去发挥，好让儿童们在教会同样能有更美的敬拜！（林燕）　

资料来源：卫理报

摘自：http://www.sarawakmethodist.org/news/260907(4).htm